O aluno Davi Gregório Ribeiro Nogueira Silva desenvolveu, no período de 11 de maio de 2026 a 09 de junho de 2026, um projeto voltado à análise dos conhecimentos e hábitos de segurança digital dos colaboradores de uma empresa, sob a orientação da professora Thainan Dionísio Tangerina. A iniciativa buscou identificar possíveis deficiências nas práticas de autenticação para orientar ações educativas e contribuir para a proteção de informações no ambiente corporativo.
A partir de um questionário digital anônimo, foram investigados os conhecimentos dos participantes sobre ameaças e mecanismos de proteção, incluindo phishing, biometria, aplicativos autenticadores e técnicas de quebra de senhas. Os resultados permitiram identificar diferenças no nível de conhecimento dos colaboradores, evidenciando que, embora o phishing seja amplamente conhecido, ataques de dicionário ainda são desconhecidos por mais da metade dos respondentes.
Ao todo, o questionário recebeu 11 respostas, superando a expectativa inicial de 10 participantes. A análise dos dados foi realizada por meio de tabelas, gráficos e porcentagens, servindo de base para a elaboração de um material de treinamento com explicações sobre os principais pontos que precisavam ser aprimorados. Entretanto, devido ao prazo de aprovação jurídica do material e à indisponibilidade dos participantes para uma nova data, não foi possível realizar o treinamento previsto.
Mesmo sem a aplicação do treinamento, a pesquisa estimulou reflexões sobre os hábitos de segurança digital dos colaboradores. Um dos participantes, inclusive, procurou espontaneamente a equipe para esclarecer dúvidas sobre gerenciadores de senhas, demonstrando interesse em conhecer ferramentas que contribuem para a proteção de credenciais.
O projeto também evidenciou a importância do planejamento e da adaptação aos processos internos das organizações, especialmente quando envolvem aprovações jurídicas. Além disso, contribuiu para iniciar o diálogo sobre cibersegurança no ambiente corporativo e se relaciona aos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS) 4 — Educação de Qualidade e 11 — Cidades e Comunidades Sustentáveis, ao incentivar a aprendizagem em segurança digital e práticas que favorecem a resiliência das infraestruturas, ao incentivar a cidadania digital e ampliar as oportunidades de aprendizagem para a formação pessoal e social dos estudantes.
